贝加尔湖畔,助理人力资源管理师考点:担任特征评价,教师资格证报名

1、研讨的三种思路:1)差异心思捆绑学研讨;2)教育和行为学研讨;3)工业与安排心思学研讨。

2、担任特征的基袁嘉敏本概念包含贝加尔湖畔,助理人力资源办理师考点:担任特征点评,教师资格证报名三个方面:深层次特征、引起或猜测好坏势绩效的因果相关和参照效标。

深层次特征:品格中深层和耐久的部分,它显现了行为和思想办法,具有跨情形和跨时刻的稳定性,能够猜测多种情形或作业中人的行为。

自上至下包含:技术、常识、社会人物、自我概念、特质梦芊说文娱、动机。

因果相关:指担任特征能引起或预ever测行为和绩效。

参照效标:衡弟大翻着洗量某特征质量猜测实际情境中作业好坏的效度规范,它是担任特征界说中最为要害的方面。

3、担任特征的品种:

1)基准性担任特征:完结作业所必需的一般本质;

2)辨别性担任特征:它是区别绩效优髻秀者与一般者的担任特征;共分6类疯人院刘素:成果特征、助人/效劳特征、贝加尔湖畔,助理人力资源办理师考点:担任特征点评,教师资格证报名影响特征、办理特征、认知特征、个人特征。

麦克米兰研讨首套房借款利率标明,成功办理者有两类一起特征闵国辉:a)个别内部的优异特质,如成果动机、主动性等;b)个别对作业集体进行安排的特征,如影响别人、构成集体认识或集体领导。

4、担任特征模型的建构

担任特征模型:担任某一特定的使命人物欧尚所需求具有的担任特征和总美妙人妻和,即针对特定职位体现优异的那些要求结合起来的担任特征结构。它的三要素:担任特征称号、担任特征描述、行为目标等级的操作性阐明。

担任特征模型建构的五过程:

1)界说绩效规范贝加尔湖畔,助理人力资源办理师考点:担任特征点评,教师资格证报名:(1)抱负的绩效规范应该是“硬”目标;(2)目标能够采纳让上级提名,搭档、部属和客户点评的办法来确认。

2)确认效标样本:依据现已确认的绩效规范,挑选优异组和一般组。

3)获取效标样本有关的担任特征贝加尔湖畔,助理人力资源办理师考点:担任特征点评,教师资格证报名的数据贝加尔湖畔,助理人力资源办理师考点:担任特征点评,教师资格证报名材料:搜集数据的首要办法有BEI行为贝加尔湖畔,助理人力资源办理师考点:担任特征点评,教师资格证报名事情访谈、专家小杨广让宫女穿开裆裤组、360度点评、问卷调查、担任特征模型数据牙周炎症状库专家系统和直接调查。4)剖析数据材料并树立担任特征模型

5)验证担任特征模型:(1)选取第二个效标样本,(2)针对担任特征编制点评东西来评大冒险价第二个样本在上述担任特征聂小曼模型中的要害担任特征,即调查“构念效度”,(3)运用行为事情访谈法或其它检验进行选拔,或委任白菜炖豆腐担任特征模型进行练习,然后盯梢这些人,调查他们在今后作业中是否体现更超卓,即调查“猜测效度”。

5 获取担任特征数据材料的首要办法

1)专家小组讨论和问卷调查

2)行为事情访谈法

访谈施行要求:1)访谈者事前新年放假告诉最好不知道访谈目标归于哪一类效标组;2)让访谈目标用自己的言语翔实陈述正负面经贝加尔湖畔,助理人力资源办理师考点:担任特征点评,教师资格证报名历及主意;3)访谈崔雅拉需较长时刻(一般1-3小时);4)访谈者需承受专门的技巧练习;5)对访谈的内容需国务院总理作录音记载。

6、担任特征模型在人力资源中的使用

八个方面:战略规划、职位剖析、人员选拔、薪酬办理、绩效办理、职工练习、工作开展、革新立异。

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